El Blog del profe Luismi

En este tema aprenderemos a:  - Conocer los componentes de un ecosistema y sus relaciones . - Distinguir distintos tipos de ecosistemas . - Comprender cómo el ser humano cambia el medio .  1. ¿Qué es un ecosistema?  2. Componentes de un ecosistema: Medio físico y seres vivos. 3. Tipos de organismos en ecosistemas:  - Productores - Consumidores - Descomponedores 4. Cadena alimentaria (food chain). 5. Red alimentaria (Food web) 6. Principales tipos de relaciones alimentarias:

 DETERMINANTES Y PRONOMBRES  Con estos vídeos podrás repasar las clases de determinantes y pronombres que hemos visto en clase:  DETERMINANTES:  Determinantes artículos y demostrativos : Determinantes posesivos , numerales e indefinidos :  Ahora que ya los has repasado te propongo que practiques jugando con ellos: https://view.genial.ly/5faa6227325a010d2816fc29/presentation-los-determinantes PRONOMBRES  Pronombres personales : Pronombres y determinantes demostrativos , posesivos , numerales e indefinidos : Este es otro vídeo interesante en el que se explican los determinantes y pronombres y cómo diferenciarlos en el minuto " 4:23" : Actividades :  Actividad 1:  Realiza esta tarea sobre los determinates y ayuda al cartero a realizar correctamente el reparto de cartas. https://www.liveworksheets.com/hh158889kg Actividad 2: Con esta actividad demostrarás si tienes clara la diferencia entre  pronombre y determinante . https://www.liveworkshe...

Pincha en el enlace para poder acceder al kahoot!  https://kahoot.it/challenge/09313438?challenge-id=ca8a240c-89aa-4719-bf97-c58df95374ec_1605102496345

En esta unidad vamos a: - Identificar las principales formas de representación de la Tierra. - Conocer el relieve y los ríos de España. - Conocer el relieve y los ríos y lagos de Europa. 1. LA TIERRA Y SU REPRESENTACIÓN 2. LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS. Resumiendo: Practica las coordenadas con estos ejercicios: Ejercicio 1:   https://www.liveworksheets.com/va838295jf    Cuando termines esta actividad envíala al siguiente email: elprofeluismi@gmail.com Ejercico 2: Encuentra las coordenadas geográficas de tu municipio.  Ejercicio 3: Indica las coordenadas geográficas de un lugar al que te gustaría ir.  2. LA FORMACIÓN DEL RELIEVE A. LAS PLACAS TECTÓNICAS B. AGENTES DE EROSIÓN (a partir del minuno 1:55) ENLACE A EROSIÓN COSTERA C. CUIDAMOS EL PLANETA 3. EL RELIEVE DE ESPAÑA Para estudiar los sistemas montañosos vamos a tener en cuenta la Meseta central , situada en el centro de la península Ibérica. Para que nos resulte más fácil aprenderlos vamos a clasificarlos e...

En este tema aprenderemos más sobre: 1. Los reinos de los seres vivos. 2. La célula. 3. Niveles de organización de los seres vivos.  1. REINOS DE LOS SERES VIVOS Podemos clasificar a los seres vivos en cinco reinos: Visualiza este vídeo sobre los diferentes reinos: Ahora puedes completar la siguiente tabla en tu cuaderno: *Tabla resumen corregida: 2. LA CÉLULA https://youtu.be/Ps54eXe8YHY HUMAN CELL IN ENGLISH https://youtu.be/8vo59AKzU4Q 3. NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS. Seres unicelulares y pluricelulares REVIEW: 1. Choose de right words.  a. Plant can/can´t make their own food. b. A mushroom can/can´t make their own food. c. Animals are unicellular/multicellular. d. Viruses are/aren´t considered living things.  e. Bacteria are unicellular/multicellular. d. A tissue is a group of  cells/organs. 2. Match the parts of the cell to the sentences in your notebook. cytoplasm - cell membrane - nucleus - cell walls - chloroplasts a. They contain chlorophyl...

  Os voy a dejar el enlace a un blog que uso para trabajar English. En este enlace iré subiendo algunos contenidos que nos sirvan de soporte para las clases de inglés. http://teacherluismi.blogspot.com/2020/10/unit-1-my-daily-routine.html

¡Buenos días! Y parecía que no iba a llegar y al final llegó. Un curso un poco diferente, pero en el que me he encontrado a unas personas maravillosas. Familias, compañeros y alumnos del cole me han llegado al corazón y me he sentido en todo momento muy arropado por todos. Mil gracias por todo el esfuerzo mostrado durante este año y en especial a mis Dojo-Héroes, que han sido unos CAMPEONES. ¡Os quiero! LENGUA ¡Y nos vamos de vacaciones con todo el trabajo hecho! Lunes: Lectura 18 del cuadernillo de lectura y actividades. Martes: Lectura 19 del cuadernillo de lectura y actividades. Miércoles: Lectura 20 del cuadernillo de lectura y actividades. Jueves y viernes: Escucha 2 cuentos de este recopilatorio de cuentos. Después escribe el título y haz un dibujo de los que hayas elegido en tu libreta. https://drive.google.com/file/d/12QJU35hRKSqjOvbJSWW1d3gdySrxup8A/view?usp=sharing MATEMÁTICAS ¡Y esta semana hacemos el repaso final de matemáticas! En el siguiente enlace os dej...

¡Buenos días! ¡Vamos a por el viernes que ya mismo os llegan esas vacaciones tan merecidas! Lo habéis hecho genial durante todo el trimestre. Hoy terminamos el repaso de lengua y la semana que viene haremos actividades de una manera más relajada. Muchas gracias por vuestro esfuerzo constante. Sois los mejores, tanto familias como mis dojo-héroes. LENGUA Tarea 1 : Lectura 17 del cuadernillo de lectura y actividades. Tarea 2: Repaso. ¡Y hoy terminamos con el repaso de lengua de todo el curso! * En la actividad 13 completa con: patinó, patina o patinará. MATEMÁTICAS Repasamos lo aprendido. ENGLISH Página 69 (Lesson 8) 17. Find and match. Then say. (Une con fleches cada persona con su imagen principal y di que sentimiento tienen en voz alta) Ejemplo He is…/she is… Solución: 1 (boy in train) He’s scared. 2 (girl holding balloon) She’s happy. 3 (boy eating hot dog) He’s hungry. 4 (girl drinking) She’s thirsty. 5 (girl in pram) She’s tired. 6 (boy sitting down) He...

¡Buenos días! Seguimos repasando todo lo que hemos aprendido. Como veis las cosas no son muy difíciles y poco a poco va saliendo todo si os esforzáis. Recordad que en lengua y mates empezasteis al principio de curso repasando las letras y los números. ¡Y ahora ya sabéis escribir y hacer sumas y restas! Así que os animo a que siempte intentéis trabajar con ganas porque al final todo tiene su recompensa. ¡Vamos a por el jueves! LENGUA Tarea 1: Lectura 16 del cuadernillo de lecturas y actividades. Tarea 2: Repaso. MATEMÁTICAS Interpretamos una tabla de datos. Mira bien las tablas y después contesta: ENGLISH Página 68 (Lesson 7) 15. Trace. Then say. (Repasa las palabras y dilas en alto). Ejemplo: he is…/she is… 16. Listen and number. Then say. (Escucha el audio y numera. Después dilo en voz alta). Audio 3.30 1 Oh! I’m tired. 2 Ah! I’m thirsty. 3 Oh! I’m sad. 4 Mmm! I’m hungry. 5 Argh! I’m scared! 6 I’m happy! Solución: a 5 b 1 c 2 d 4 e 3 f 6 NATURA...

¡Buenos días! Hoy seguimos repasando en lengua. En mates vais a hacer algo nuevo que creo que os va a gustar. Y en Educación Física hoy os propongo un reto familiar. ¡Espero que os animéis! LENGUA Tarea 1: Lectura 15 del cuadernillo de lectura y actividades. Tarea 2: Repaso. MATEMÁTICAS ¡Muy bien. Acabas de completar la tabla de multiplicar por 2! EDUCACIÓN FÍSICA Reto TIK-TOK en familia.  ¿Os atrevéis a hacer un reto tik-tok de baile en familia? Os dejo este vídeo de este baile tan famoso de “tik-tok” que un nieto hace con su abuela para motivaros. Puede ser cualquier otro baile de tik-tok. https://youtu.be/ydWJmjH3H-4 Aquí puedes ver a más “influencers” que se han animado a hacerlo: https://youtu.be/JOEH-O6pEKc?t=16 MÚSICA Hora de cantar. Necesitas a alguien para cantar contigo así que si no tienes hermanos dile a alguien en casa que cante contigo. https://www.youtube.com/watch?v=xX_pOJGnX4A&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2EI_9MGfqg_xFWhFLBO-sNRUcLd02U...